第一回 ドラッカー勉強会 前半

CLA主催の第一回　ドラッカー勉強会に参加しました。

毎回、ドラッカーのプロフェッショナルの条件をPart毎に読み進めていき内容をシェアしていく、いわゆる読書会です。

 

実はドラッカーの本を読むのは今回が初めて。今までいろんな人に推薦されてきましたが何故か読まなかった。

勉強会のお誘いをもらったので、これを機会に読むことにしました。

 

やはり良書と言われるだけあって、非常に分かりやすく学びが多い本です。

今後、勉強会で学んだことを少しづつ自分用のメモもかねて、この場でシェアしたいと思います。

 

まずはPart1から。

 

Part1は、

知識や組織に関して歴史的背景や知識の用途の変化

その結果として生産性、労働者、組織の変化

を描いています。

■知識の用途は、どのように変化してきたのか？

以下、時代別に知識の用途を並べると変化が分かりやすいかと。
  ●中世
    ソクラテス
      自己認識
        自らの知的、道徳的、精神的成長
    プロタゴラス
      何をいかに言うかを知る
        論理、文法、修辞
    東洋
      儒教
        何をいかに言うかを知る
      道教と禅宗
        自己認識
    テクネ(技能)を学ぶには、徒弟となり、経験を積むしかなかった
  ●産業革命
    科学を技術に適用
      道具
        道具、工程、製品に適用
      プロセス
        生産性革命
        仕事そのものの研究、分析、エンジニアリングに応用
    経験を知識に置き換えた
      徒弟制 → 教科書
      秘伝→ 方法論
      作業→ 知識
  ●現代
    知識を知識に適用
    マネジメント革命

 

■知識労働者とそれ以前の労働者の違いは？
  ●知識労働以前
    技能中心
    生産力を高める唯一の方法は、 より長く働かせるか、 より激しく働かせるか
    何を行うか、 いかに行うか、 いかなる速さで行うか を指示される存在

  ●知識労働
    技術中心
    教育訓練によって数ヶ月で第一級の工員に養成する
    専門家
      専門分野において自分よりも詳しい人がいれば価値がない

  現代は知識のポータブル化が可能になった。

 

マネジメント　目次

■ 第一回 ドラッカー勉強会

企業の成果

 

プロフェッショナルの条件　目次

■第一回 ドラッカー勉強会 その1

■第一回 ドラッカー勉強会 その2

知識や組織に関して歴史的背景や知識の用途の変化
その結果として生産性、労働者、組織の変化

■第二回 ドラッカー勉強会 その1

■第二回 ドラッカー勉強会 その2

組織での知識労働者の生産性向上

■第三回 ドラッカー勉強会

自己のマネジメント

■第四回 ドラッカー勉強会

意思決定、コミュニケーション、情報型組織

■第五回 ドラッカー勉強会

リーダーシップ、人事、イノベーション

■第六回 ドラッカー勉強会

自己実現への挑戦とeコマースが意味するもの